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21-02-25 07:04

教学评价应把握适当的尺度——《警惕再警惕:语文教学败象》读后

在进行课堂教学评价时,我们应该掌握尺度,不应陷入非此即彼的教条主义中。张华老师在对《孙绍振、潘新和共评 课堂实录》中,多次批判熊芳芳老师错过最佳教学生成点。这的确是存在的,不过要抓住所有教学点,这个并不容易。一是教学需教师及时发现生成点,这

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21-02-25 07:05

语文教学应百花齐放——《熊芳芳教学批判:《我们到底需要什么样

今天我读了张华老师发表的《熊芳芳教学批判:我们到底需要什么样的语文教学?》一文,虽我不完全赞同,但是我明白了一些观念,对我的教学有一定帮助。不过,怎么教?或许还是千人千面,未必有标准答案,虽然我一直在寻找。 从举例的实录中可以看出,熊芳芳老

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21-02-22 08:01

我们到底需要怎样的语文教学

徐金国导师在星火教师群里分享了中山市教研室张华的一篇文章《警惕再警惕:语文教学败象——评析《孙绍振、潘新和共评 课堂实录》》,这文章还有另外一个微信标题《熊芳芳教学批判:我们到底需要什么样的语文教学?》。作为公众号文章,标题符合吸引人眼球的

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21-02-22 07:54

教师应追求玄妙教学的境界

教师应追求教学的境界。 教学的境界关乎我们的业务能力。教师首先要有教学境界的意识。不要满足于做一个普通的教书人,能传授一些知识给学生就满足了。我们要在熟悉教学基本能力的基础上,根据自身的特点,形成自己的风格。境界的高低,决定于我们的学习、积

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21-02-22 07:50

教师提升思想境界方法谈

要成为一名优秀的教师,需提升自身的思想境界。 我们教书到底是为什么?认识不一样,境界就不一样。如果单纯地以教书为谋生的手段,那么只要能把生活混下去,能把教书混下去,不被开除就可以了。看到很多教师受伤后言论:教师是我的职业,是我谋生的方式,只

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21-02-22 07:43

关于“境界”的一点思考 ——读《人间词话》

《人间词话》是王国维的代表作,在学术界享有盛誉,傅雷说:“中国有史以来,《人间词话》是最好的文学批评,开发性灵,此书等于一把金钥匙。”朱光潜说:“近二三十年来,就我个人所读过的来说,似以王静安先生的《人间词话》为最精到。”如此精妙之作,不是

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